母校冬韵

——浅忆在一中的求学经历

文/岳晓春

这张绝美的“母校冬韵”照片，是我在办公室用手机朝路对面信手拍摄的。

兴许是与生俱来的缘分。不仅我是这所校园里最后一届二年制高中毕业生，而且自打我二十年前走进中银大楼工作，这座熟悉的校园自然就没有离开过我的视野。这里原本是县里的最高学府-第一中学。和许多地方的重点中学一样，十几年前，已搬到了新城区，而这个老校区就改成了当地最好的初级中学-钟吾中学。我在这里学习的同时，也在这里蹦跳、奔跑、耍闹。光阴荏苒，40年前的诸多往事仍是那么清晰，仿佛就在昨天。

一、绿树成荫的校园

年仲夏，我从地处锦绣江南却穷乡僻壤的茅山随父母回到新沂，在这里开启了高中生涯。开学第一天，我迷茫地走进这座陌生的校园。只见大门两侧各有一株怒放的紫薇花在微风的吹拂下，频频向过往的人们点头微笑，并散发出缕缕馨香，一条以煤渣铺就的东西大道横亘校园，高大的梧桐树整齐地排立左右，树荫遮天蔽日，行走其间，顿觉少有的凉爽。

我还看见，大道北边是几幢低矮破旧的瓦房和防震棚，通过窗外晾晒的五彩衣衫，便知是教工及学生宿舍。南边2排红砖黛瓦的连排教室，倒是清新整洁，而中间一幢二层青砖教学楼显得格外醒目，其门前还生长着成片的松柏。或许是刚开学的缘故，西区宽敞的体育场上杂草丛生。“妈，我们班教室就在一楼，还有电灯和自来水呢！”

母亲微笑着点了点头，并没答话。

是的，和茅山的乡村学校比，这里的条件不知好了多少倍，怎不让我这山里娃倍感新奇！

二、循循善诱的老师

在高中的四个学期里，我们班先后经历了三位班主任老师，他们的音容笑貌、举止言谈，让我记忆尤深。三十开外的徐老师是我们班第一任班主任。她操着南京口音的普通话，中等偏胖的身材，梳着齐耳短发，眼镜片内闪动着一双和蔼智慧的眼睛。虽是数学老师，她写的黑板字，无论是汉字、阿拉伯字还是拉丁文，均显得娟秀工整，一丝不苟，恰如其人。上小学时，我最“恨”的就是《算术》，考试总是“红灯”高挂。上初中后的某一天，突然感觉小学题目几乎都会做了，这或许就叫“开窍”。打这以后，我对数学产生了浓厚的兴趣，且一发不可收拾。我常向徐老师讨教问题，她总是不厌其烦地为我讲解，一时回答不了的，过不多久，准会主动找我解答。“要注重基础知识的练习，不要去钻难题、偏题。”现在想来，老师这话是多么的中肯贴切！“今天小摸，明天就可能是大盗，没想到我们班竟会出现这种事情！”徐老师面色凝重地摘下眼镜，用手绢使劲擦拭着镜片。原来，学校组织高一同学到老范大队体验2天秋收生活，少数同学做出了些许不当的行为。“徐老师真厉害！”两个男同学面面相觑，吐着舌头……。多年前，也就在这座办公楼里，是我和徐老师最后一次见面。我的几位同事也闻迅前来看她，老师都站立相迎，并能一一说出他们的名字，甚至与他们的相关“轶事”。不难想象，多少年来，徐老师是用何等的挚爱去呵护自已的每一个学生！许老师是我们班第二任班主任。二十多岁的她，脸庞红润，蓄着比肩秀发，弯月眉下有一双灵动的眼睛，显得既威严又和善。她衣着朴素大方，嗓音清脆。上课时，一会儿用英语，一会儿用普通话，说话间，你的一举一动，都别想逃过她的“火眼金睛”。乡村中学因缺乏师资，让我的英语学得支离破碎，连音标也读不准，许老师就耐心地帮我纠正发音。每天早自习或放学之后，我会提前背记单词。为了活跃课堂氛围，许老师常提我回答问题，此时，我感觉很“露脸”。只要许老师往教室门口一站，两个正在扭打玩耍的男生“嗖”的一声就溜回自己的座位，伏在桌上犯困的同学立即挺直腰板愣愣地面向讲台，刚刚还叽叽喳喳的课堂顿时戛然无声。她拥有一副金嗓子，常利用下午自习课带我们唱歌，《岳家小将》里的“小百合花”至今仍觉余音绕梁。她还专门从图书室为大家借来课外书籍，可我却没有领情，现在想来，实在是不应该！“你来啦？”医院干部病区，许老师笑吟吟地向我打着招呼。没错！老师还是个“红二代”。怪不得敢当着那么多同学的面顶撞校长呢。（作者高中毕业照）夏去秋来，我们又迎来了一个新学年。教语文的吴老师成了我们班第三任，也是最后一任班主任。他留着乌亮的大包头，上身套着深灰色茄克衫，笔叽尼裤子总有二道笔直的竖杠，脚着铮亮的黑色皮鞋，颇有绅士风度却不苟言笑。上初中时，我的作文常被老师当作范文在课堂上宣读。在那信息极度封闭且单一的年代，我们家拥有一台收音机，还订有报刊杂志，这对我世界观的形成，无疑起到了潜移默化的作用，这也正是老师说我作文“有创见”的缘由吧。吴老师上课操着当地方言，让我这个外地来的学生，无法把握文字的正确读音，进而厌倦听他讲课。只要是语文课，我不是在做数学题，就是在默诵英语单词。班会上，吴老师专门报出我的考试成绩:“数学分”。嗓门提得很高，进而又低沉着说道:“语文，60……分！”数字拉长了好几秒，望着我说:“这样的偏科可要不得啊！”在讲郭沫若的《甲申三百年祭》时，他对时代背景、历史人物、历史事件的精彩分折和评价，立刻吸引了我。他强调“文史不可分家”，要“以史为鉴”，努力培养自身的“辩证思维和价值判断能力。”“文革已经结束数年，居然还有人残留着这种观念，实在令人费解！”这是吴老师对某个同学作文观念上的错误，予以严厉批评。他还善于根据教学内容，融合其丰富的文史知识，对时政和各类社会风气进行分析评判。在毕业前夕的茶话会上，他动情地寄语大家:“社会既是个大学堂，也是个大染缸，同学们要不断自我修行，做一个真正对社会有用的人！”随风潜入夜，润物细无声。多年以后，我才逐步体会到一个血性与理智有机融合的风骨男子。老师-人类心田的耕耘者。正是他们用人格魅力和挚爱，让懵懵学子渐渐读懂人生。

三、古灵精怪的同学

兴许因九州同学“学习不够自觉”，老师就特意安排他与我同桌，且长达2个学期，直至毕业。

他当时的个子比我还要矮小半头，一张总洗不干净的瓜子脸上，嵌着一对笑咪咪的小眼睛，只要那薄薄的嘴角一动，便会露出一颗小虎牙，滑稽逗人。

他坐在凳子上总不会消停，尤其是上自习课时，“恶作剧”是他的拿手好戏。同学们正说笑着，见他悄悄猫下腰，将门轻轻打开，这时，大家都以为是老师来了，教室里顿时鸦雀无声。

更有一次，他竟把肮脏的笤帚驾在门上，恰好落在正推门进来的物理老师肩上，好在年轻的老师对此并不十分“介意”，倒让自知“惹祸”的九州吓得瞪大了眼珠。

“老九，你真管！”

这事成了大家茶余饭后的一大笑谈，他也同时赢得了“老九”这一“雅号”。

“哪位同学随我到仓库搬张桌子？“

“老……老师，俺去行……行吧？”

说话略带口吃的“老九”伸长了脖子。他就是这么热心而单纯。

我们从上小学到高中毕业仅有9年学制，和现在的初中生年龄相仿，个头却普遍没有他们高。

在那保守与开放交织转型的年代，正值花季的男女同学之间表面上是不说话的，而青春期的萌动却是无法抗拒的规律。

小慧同学头扎一对马尾辫，柳叶眉下长着一双忽闪忽闪的眼睛，微笑间，嘴角会现出一对浅浅的酒窝，透着机灵，娇小可人。

这天，原本叽叽喳喳的她显得精神恍惚，总是埋头抽泣，突然“哇”的一声冲出教室，整个上午也没见她回来。

原来，她近期先后收到数张“求爱”纸条，整日被搅得惊恐难安，今天实在憋屈不过，终于将此烦脑向班主任吴老师作了全盘泣?。

吴老师耐心安抚了“饱受心灵创伤”的小慧，并在周末班会上轻轻敲了“边鼓”。如此冷处理，这在当年实属难得的开明之举。

这事若放在当下，无论对方是真情还是“恶搞”，作为意外中得“绣球”的人，自然会喜不自禁，倍感骄傲。因为至少有人在欣赏你、喜欢你，又何来“创伤”之苦？

当然，只有让自己更优秀，才能对得住他人对你的这份“特殊关爱。”

县中是面向全县招生的，来自乡镇的同学占比较高。那时，城乡差别宛如一道无形的鸿沟，个别城里同学总会歧视、嘲笑农村同学。

“乡下老冤蛋子！”

又是邻班李同学的声音，见他正仰面耸肩在大家面前刷着优越感。平日里，出口成“脏”是他的“标配”，头戴方格压舌帽，咖啡色的茄克衫从不上拉锁，也许这样会显得更威风、帅气。

好一个公子哥！

“给我也看看。”

我从“老扁”同学手里接过变色镜(又叫蛤蟆镜)，好奇地戴在脸上四周张望。

“你凭什么看俺眼镜！”

忽然，李同学向我直冲过来，右手照我胸口就是狠狠一拳，左手将眼镜从我脸上强行摘下。

本不待见他的我勃然大怒，奋力对他拳脚还击，在众目睽睽之下，被我追得转了好几个圈圈。

自此，丢了“脸面”的他在同学面前低调了许多。

不打不成交。多年后咱俩见面提及此事，均开怀大笑。

四、水墨丹青叙情缘

清晨，我常常独自在办公室临窗而坐，久久凝望着对面的校园。校园笼罩在薄雾之中，是那么宁静幽雅。西区已建成标准化的塑胶跑道，昔日东西向的煤渣大道早已改成了沥青路面，两旁年过“花甲”的梧桐树更显伟岸，东区2座中西合璧的教学楼雄伟壮观。整个校园尽显书香雅韵，恰似水墨丹青，美不胜收。

当年的莽撞少年，如今已两鬓染霜。

忘不了在校园里嬉戏打闹；忘不了在梧桐树下立队训练；忘不了“老九”那俏皮的眼神；更忘不了老师那谆谆的教诲。

（作者毕业十五周年聚会）

同学情，尤如一坛陈酒，久而浓香，久而弥亲。“那时我们男生太憨，等大头梦醒来，才发现女生变得一个比一个俊，可惜都早早地被人拐跑了！”这不，破嘴马达歪着头，又“咧咧”开了。无论在酒店里聚会，还是在网络上冲浪，同学们聊天嬉笑，互揭“隐私”，放飞心情，找回少年情趣，可谓其乐融融。40载春秋，我与母校共同走来。看！大地银装素裹，洁白的雪，不屈的梅，高耸的梧桐树，还有那东墙外连片的翠竹，无不彰显着母校冬日的神韵。哲人道：“世上唯一不变的，就是一切都在变”。变则通，变则进，世间万物，莫不如此。

作者简介

岳晓春，男，年出生。爱好读书，旅行。当过农民、营业员、教员，有较强的个性思维能力，现为银行员工。其散文作品有《牛伢子》《山路句曲》《大山里的“女神”》《丰碑》等。

编辑：一哥

长按



转载请注明地址:http://www.ziweihuaa.com/zwhjz/5935.html