优才好心情课堂梦里分明见关塞秋闺思二
天气与心情 第期 我们虽然不能改变天气 但可以建设好心情 我们不能改变过去 但可以创造未来 祝您心情舒畅、爱情美好 身体健康、出行愉快 秋闺思二首唐代:张仲素 碧窗斜月蔼深晖,愁听寒螀泪湿衣。 梦里分明见关塞,不知何路向金微。 秋天一夜静无云,断续鸿声到晓闻。 欲寄征衣问消息,居延城外又移军。 斜月透进碧纱窗照进来,月色下显得周围都光线分外深沉。女主人愁思环绕,更有秋虫悲鸣,泪水沾湿了衣襟。 在梦中,分明看到的丈夫所在的关寨,可是却始终不知哪条路才是通往金微山的。 秋天的夜里格外安静,空中没有云朵,听着时断时续的鸿雁声一直到天明。(秋天冷了)想给丈夫寄些衣服,问了消息才知道丈夫所在的居延城现在又军队正在转移(这衣物该寄到何处)。
第一首诗开头二句写思妇醒时情景,接着写她的梦境,乃倒装写法。 她一觉醒来,只见斜月透进碧纱窗照到床前,环境如此清幽,心头却无比寂寞,更有那秋虫悲鸣,催人泪下;她的泪水早已沾湿了衣襟。 刚才在梦里,分明地见到关塞了。那“关塞”正是她魂牵梦萦的地方。因为她的良人就出征到那里。她不由大喜:快,去找金微山!可是,前路漫漫,找不到去金微山的路了。一急,就此醒来。 诗人以饱蘸同情之泪的笔触,写出了思妇的一片痴情。 第二首诗写思妇心潮起伏,一夜未眠。她看到夜静无云,她听到鸿声时断时续。鸿雁,向来被认为是替人传递书信的,因此,她便由鸿声而想到要邮寄征衣,但寄到哪儿去呢?本想寄到遥远的居延城(在今新疆),谁料想,如今那儿又在移军。怎么办?真叫人愁绪万端,寝食不安。 张仲素(约~)唐代诗人,字绘之。符离(今安徽宿州)人,郡望河间鄚县(今河北任丘)。贞元十四年()进士,又中博学宏词科,为武宁军从事,元和间,任司勋员外郎,又从礼部郎中充任翰林学士,迁中书舍人。张仲素擅长乐府诗,善写思妇心情。如"袅袅城边柳,青青陌上桑。提笼忘采叶,昨夜梦渔阳"(《春闺思》),"梦里分明见关塞,不知何路向金微"(《秋闺思》),刻画细腻,委婉动人。其他如《塞下曲》等,语言慷慨,意气昂扬,歌颂了边防将士的战斗精神。 年11月3日 农历九月十五 星期五 北京 白天:晴 晚上:晴 5~17℃ 北风3~~4级 空气质量 优 ~~(从0721到)18篇 好心情课堂 每日一诗赏析 天气与心情NO. ~~(从0810到)12篇 好心情课堂 每日一诗赏析 长安秋望杜牧 天气与心情NO. 0823 ~~(从0810到)10篇 好心情课堂 每日一诗赏析 南望王师又一年秋夜将晓出篱门迎凉宋:陆游 天气与心情NO. 0903 ~~(从0904到)20篇 好心情课堂 每日一诗:鸿雁起汀洲《水调歌头·徐州中秋》宋苏澈 天气与心情NO. ~~(从0924到1013)20篇 好心情课堂 秋与云平八声甘州·灵岩陪庾幕诸公游宋:吴文英 天气与心情NO. ~~篇 好心情课堂 家家乞巧望秋月乞巧唐代:林杰 天气与心情NO. ~~篇 优才好心情课堂 人生何处似尊前浣溪沙·堤上游人逐画船宋代:欧阳修 天气与心情NO. 优才好心情课堂 寒灯独夜人灞上秋居晚唐:马戴 天气与心情NO. 优才好心情课堂 归去凤池夸望海潮·东南形胜宋代:柳永 天气与心情NO. 优才好心情课堂 远书归梦两悠悠端居宋唐代:李商隐 天气与心情NO. 优才好心情课堂 避俗之情更深浓饮酒·其四魏晋:陶渊明 天气与心情NO. 优才好心情课堂 君子意如何天末怀李白唐代:杜甫 天气与心情NO. 优才好心情课堂 山泉千尺飞如电塞鸿秋·浔阳即景元代:周德清 天气与心情NO. 优才好心情课堂 良日登远游酬刘柴桑魏晋:陶渊明 天气与心情NO. 优才好心情课堂 遥知兄弟登高处九月九日忆山东兄弟(唐)王维 天气与心情NO. 优才好心情课堂 月是故乡明月夜忆舍弟唐代:杜甫 天气与心情NO. 优才好心情课堂 知音如不赏题诗后唐代:贾岛 天气与心情NO. 优才好心情课堂 不占园中最上春紫薇花唐代:杜牧 天气与心情NO. 优才好心情课堂 一别心知两地秋紫薇花丹阳送韦参军唐代:严维 天气与心情NO. 优才好心情课堂 莫遣沙场匹马还军城早秋作者:严武 天气与心情NO. (持续更新中) 优才新媒体团队制作 方迎九程文梅姚兰杜冬雪张向东徐良吴希寇忠宝王潇潘秉衡孙斌 李善杰高红彪徐伟徐浩伦徐勇凌杨树山许光杨雅康白郎尚婧张梦雪 鲍磊李健兵邓玉珠王晓君刘淅萍李春生王艳付佳佳刘龙丹胡浩王秀冬 赵红丽夏正如夏宇鹏李佳蔚李旭东罗琼黎道谷李陈芹潘奎陈宇锋杜红军丁宗华寇忠宝吕志军徐怀忠唐坤倪国根杨国英王丽珍戴前伦龙素君 薛启谊谢焕新陈海玲王建春王雄谈宏量张岩何平陈奇智裴晓华杨小舟 法博一张新凯刘燕黄飞龙李骁龙吕品刘建军 编审 贾随刚柳军飞谢小庆甘华山林克杨树山庄力可张彦杰陈泯祝卓宏滕安朴龙李敬革姜和张彦杰朱鹰欧可平李尚志郑日昌赵宗绪耿雁生李凯城 蔡一兵王建春朱越利 策划王利群教授青藤园 为您提供专业化、个性化 留(游)学整体解决方案 阅读课 读你、读他、读自己 让我们在阅读中找到自己 优才成长 长按识别图中 |
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