唐诗宋词查询，古诗词分享！

有趣的灵魂千篇一律，有故事的人万里挑一。

在人们的第一印象中，诗文，一直声音洪亮，坎坷委婉，或寓情于景、借物喻人，或悲春伤秋、沉郁顿挫。

你得知，古代人也是诙谐幽默的，或活泼可爱，或吐槽，或玩笑话，有意思无比。

01

一千多年前的唐代，诗海徜佯，星光璀璨，一个叫张打油的无名之卒，在一个漫天飞雪的日子，望着大门口的皑皑白雪，忽然诗兴大发，吟了一首《咏雪》：

河山一含糊，井上黑窟窿眼，

黄狗的身上白，白狗身上肿。

全篇写雪，不到一“雪”字，而雪的形与神尽在。

此诗一出，天地轰然，所听的人，莫不拍案叫绝，此后我国的古诗词板图上，拥有一个新的诗体，叫“打油诗”。

打油诗以俚语俗句入诗，压韵、却不太注重格律，简单有意思，朴素别然。

《戏赠杜甫》

唐·李白

饭颗山上逢杜甫，顶戴笠子日卓午。遥问不要再太瘦生，老为过去作诗苦。

诗仙李白作诗挥洒自如，而杜甫作诗精雕细刻，两个人虽是好友，设计风格彻底不一样。

这一天，诗仙李白走在路上走动，正巧遇到杜甫，发觉他又瘦下来了，因此吐槽他：“老杜，是否整日作诗，累到削瘦？”

02

又是一年漫天飞雪，被称作“扬州八怪”的郑板桥，初到扬州市，贫困潦倒，只有暂居焦山别峰庵。

这一天，他冒着风雪交加前去小玲珑山拜会好友，正碰到一群知识分子已经赏雪作诗。

她们见郑板桥身穿粗步衣，认为他不懂作诗，便有意刁难。那知郑板桥从容不迫、不露声色地吟道：

《咏雪》

一片两片三四片，五六七八九十片。

千片万片成千上万片，飞进红梅花总看不到。

前三句看起来平淡无奇，许多人开怀大笑，到第四句，一下子将原诗从低谷期引向险峰，这里的人莫不惊讶。

这个故事是否有一些熟悉？没有错，《宰相刘罗锅》《还珠格格》，都产生过这一经典片段，只不过是主人公变成了乾隆皇帝和刘墉、乾隆皇帝和紫薇花。

实际上，乾隆皇帝确实模仿《咏雪》作过一首诗，名称叫《飞雪》。

《飞雪》

一片一片又一片，两块三片四五片。

六片七片八九片，飞进芦花都看不到。

这也是乾隆皇帝近三万一首诗里，唯一一首当选中小学语文课本的诗，并不是由于这首诗多么好，仅仅为了更好地教小孩子了解汉字一到九而已。

03

谈起郑板桥，他留下来的打油诗可太多了，做为扬州八怪之一，博学多才，也的确很“怪”。

那一年，他任潍县县官，县令成年人经过，他却不愿外出迎来，县令成年人当然心存不满意，县衙后堂的宴席上，便用筷子指一螃蟹说：

“这物猖狂河流，狂妄自大，久闻郑大人才气过人，为何不以这物问题，吟诗一首，以助酒兴？”

郑板桥略一思考，吟道：

八爪猖狂四野惊，双螯扇舞威武凌。

孰知腹腔空无一物，蘸取酱醋伴酒吟。

大闸蟹尽管那么神气十足，肚里却没什么玩意儿。它只有依靠佐料，做为大家下饭的凉拌菜。

弦外之音，讥讽县令沒有真本事，只能趁着官职耍官威，县令听后也无法发病，只有吃个闭门羹。

郑板桥性情坦率，吏治清明节，以致于家徒四壁，一点儿值钱的东西都没有，一天晚上，有窃贼摸入家门口，郑板桥听见了声音，便吟了一首打油诗。

《赠小偷》

细雨蒙蒙夜浑浑，梁上君子进我们。

腹腔书香存千卷，卧室床黄金白银无半文。

出户休惊黄尾犬，越墙莫碍绿盆栽花盆。夜已深费我披衣送，整理壮志重为人。

我这里除开书，什么也没有，赶紧回去吧，别再偷窃了，好好做人！风趣中还带上一丝耐人寻味，做为老百姓官，最期盼的不便是天下无贼？

也恰好是带着那样的心情，才可以写下那样的语句：

《墨竹图题诗》

衙斋卧听萧瑟竹，疑似民俗困苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

风趣是心里的赤城与心地善良，勇于面对黑喑的坦率与豁达，会心一笑的与此同时，也让人心存钦佩。

04

明代第一才俊解缙，也是个打油诗大神。18岁那一年，他在科举中考入了第一名，细雨如酥，人生得意，他昂首阔步在大街上，却摔了一跤，村里人瞧见开怀大笑，解缙却从容不迫，摸了摸早就湿漉漉的衣服，吟道：

春雨贵如油，出得满大街流。

摔倒解学士，笑煞一群牛。

都怪是春雨像油，又湿又滑，我摔倒了没事儿，别笑坏掉边上的牛。既给自己救场，又吐槽嘲笑他的人，幽默又聪明伶俐，逗得大伙儿再度哈哈大笑。

后来解缙进京做官，以机敏闻名，深得皇帝喜爱，有一次，朱元璋想考考他，便说有位妃子生了个孩子。

解缙立刻回答，“吾皇昨晚降鸿运。”

朱元璋眼神一凛，“是千金。”

解缙头一点，不加思索地说，“化为小仙女下九重。”暗地里松了一口气。

谁料朱元璋摇了摇头，叹气说，“可惜死了。”

解缙皱了眉，接道，“料是世间无法留住。”

朱元璋说，“丢到金水河去了。”

解缙点了点头，回答，“翻盘跳到水晶宫。”

每一句全是急智，每一句全是才思，既非心里存有读万卷书，哪能那么开卷有益？

这般的小故事和珅的身上也曾产生过，有一次参与一位老婆婆的寿辰，他一上去便是“这一娘们不是”，整场轰然，老婆婆的三个儿子都想打他了。

他又补了句，“天空王母下尘世”，妙哉。

随后，和珅又顽皮了，“生的孩子全是贼”。

啊，三个儿子感觉非打不可了。他却笑嘻嘻，“偷来潘桃献妈妈”。

大家都笑着坚起了拇指。

05

说到有故事的人，怎能沒有咱们的文学家苏东坡，他天性风趣爱玩笑，就算生活烦闷，也能乐得高兴。

这一天他看琴师在弹钢琴，曲声悦耳，忧虑一番，顽劣大起，感叹道：

《琴诗》

若言琴上面有琴声，放到匣中为何不鸣？

若言声在手指头上，为何不于君指上听？

——细心一想，不由自主感叹，此问言之有理！

他是个名副其实的“损友”，爱拿盆友玩笑，他有一个好朋友叫陈季常，有点儿惧内，每一次找他饮酒游乐设备，必定会引来陈夫人发火，这一天苏东坡又来找季常闲聊，提到深更半夜难眠，陈夫人忽然训斥，吓得季常柱杖都抓不稳定，过后，苏东坡打趣这名盆友：

《寄吴德仁兼简陈季常》（选节）

龙丘修行人亦可伶，谈空说有夜难眠。

忽闻河东狮子吼，拄杖落掌心迷惘。

——“河东狮吼”从而盛行。

他也有个好友叫张先，八十岁时娶了十八岁的侍妾，依苏东坡的脾气，肯定是要吐槽他：

《戏赠张先》

十八新娘子八十郎，苍苍白头发对红妆。

鸳鸯戏水被里成双夜，一树梨花压海棠。

有意思有意思，确实有意思，好友中间的互损，既风趣，又雅致，生活嘛，只不过是笑一笑他人，再被他人笑一笑，无论生活多么难，都需要好好爱自己，把握住痛苦，绝地逢生，活出有意思的模样

06

《妒花》

明·唐寅

昨晚海棠花初着雨，数点轻柔娇欲语。丽人晓起出兰房，折来对镜化红妆。问郎用好奴颜好？郎道比不上花曼妙。丽人闻语发娇啼，不相信死花胜美女尸体。将花揉碎掷郎前：请郎今日伴花眠！

▲老婆问自己美或是花美，不谙世事的老公说花美，老婆娇啼的把花丢到老公眼下说：那今夜你也就和他一起睡吧！闺房之乐，栩栩如生。

《西湖》

明·袁宏道

一日湖上涨，一日湖中坐。

一日湖中住，一日湖中卧。

▲明朝大文人墨客袁宏道，开辟一代“公安派”，倡导笔风不拘小节格套，独抒性灵，有这种的打油诗，也是很合乎他的个性化了。

《鸡》

清·袁枚

养殖纵鸡食，鸡肥乃烹之。主人家计固佳，不能与鸡知。

▲袁枚是个文学家，也是个美食专家，提前准备炖鸡的事，怎能让鸡了解呢？

《除夕诗》

明唐寅

柴米油盐酱醋茶，般般都是在他人家。

岁暮悠闲无一事，竹量庙里看红梅花。

▲唐伯虎少年时英俊潇洒，后半辈子贫困潦倒，大年夜家中没粮，只有去庙里赏花。

《竹笋焖肉诗》

宋·苏轼

无竹让人俗，无肉让人瘦，

不错又不瘦，竹笋焖猪肉。

▲大伙儿只了解上一句“无竹让人俗”，却不知道苏东坡的要旨在“竹笋焖猪肉”，确实是个名副其实的“吃客”。

《猜谜诗》

宋·欧阳修

暴雨哗啦啦飘湿墙，诸葛亮无计找張良。

关二爷跑了赤兔马，刘皇叔抡刀上竞技场。

▲欧阳修到一家酒店用餐，店家问味儿怎样，欧阳修写出这首诗，实际上是个谜面；第一句迷底是“无檐”，即无盐；第二句“无算”即无蒜；第三句“无缰”即无姜；第四句“无将”即无酱——确实“缺滋少味”。

《早餐诗》

宋·杨万里

船中苦活只诗编，读过唐诗宋词读半山。

并不是老头子朝不食，半山古诗绝句当朝餐。

▲杨万里有晨读的习惯性，还不能他人打搅，并且经常忘记了吃早饭，因此就写了那么一首打油诗，以表自我调侃。

读诗的意义，也许是下雨天时，即使说不出“天街小雨润如酥”，也能说“春雨贵如油”；也许是天下起大雪时，即使说不出“千树万树梨花开”，也能说“白狗身上肿”。

发现生活的美好，更能发现生活的趣味性，是待人处事的机敏，看穿人生之道，也是有意思不破灭的生命。

中国诗词简短而精简，有着着数不胜数的能量

古人作诗最重视注重“炼字”。“炼字”即作家应用简洁、栩栩如生、委婉、优美的字词开展磨炼与配搭，进而使诗词的韵味更为长远精妙，将作家的感情勾勒得更为入木三分。

许多爸爸妈妈让孩子学古诗，便是感觉传统文化里有很多的营养成分，能锻练孩子的理解能力、想像力这些。

读诗词既能够无形之中塑造一个人的气场；

与此同时也可以提升一个人的见识和眼界

现如今新教学改革的內容变化，也可以表明这一点。

今年高考每科题型阅读量都比之前增多了5%~8%

语文题目难度系数也在悄悄的升高。

尤其是古诗词的份量，提升51%

每个人都会感慨，原本就不太好记诵的古诗词

如今又增多了占比，之后古诗词学不太好，会明显的为考试成绩拉后腿。

此外，对古诗词的调查，也不仅限于诗词自身

还会继续持续持续到诗词的情况，作家的生平简介这些的拓宽专业知识

更为高度重视诗词总体的调查。

教材中的常识需要达到孩子的是彻底不足的

并且书本中的诗词详细介绍较为无趣，孩子看不进来，有一些地区也掌握不上。

在这儿向众多孩子、父母和喜爱古诗词的小伙伴们介绍这套《中国诗词交流会》，这本书能够对孩子开展古诗词启蒙教育，高学段的孩子能够根据这本书对唐诗的了解，来解决语文阅读题！

而且《中国诗词交流会》宣布与现阶段中小学校通用性《语文》教材对接；国家教育部